信息手艺的研讨包罗科学，手艺，工程和办理等学科，这些学科在信息的办理，通报和处置中的使用，相干的软件和装备及其互相感化。

　　信息手艺的使用包罗计较机硬件和软件、收集和通信手艺、使用软件开辟东西等。计较机和互联网提高以来，人们日趋遍及的利用计较机来消费、处置、交流和传布各类情势的信息（如册本、贸易文件、报刊、唱片、影戏、电视节目、语音、图形、图象等）。

　　习同道在致首届数字中国建立峰会的贺信中指出：“当明天下，信息手艺立异一日千里，数字化、收集化、智能化深化开展，在鞭策经济社会开展、增进国度管理系统和管理才能当代化、满意群众日趋增加的美妙糊口需求方面阐扬着愈来愈主要的感化。”

　　进入“大智移云”时期，信息财产正从产物驱动转向效劳动员。从芯片耗损量来看，信息财产驱动力最少阅历了三次变化。上世纪70年月，收音机、电视机等消耗电子是耗损芯片最多的产物；上世纪90年月，计较机成为芯片的最大单一出货产物；2012年前后，手机芯片出货量超越了计较机。

　　当前，信息手艺已从计较机和互联网这两个平台开展到以挪动宽带、云效劳、交际使用和大数据为标记的第三平台，将来信息财产支出的增加将次要由第三平台的手艺所驱动。

　　从这个角度看，当前信息手艺曾经开展到“大智移云”时期，即以大数据、智能化/物联网、挪动互联网、云计较配合驱动的时期。而“大智移云”以效劳运营为次要特性，易博体育登陆这意味着信息财产正从产物驱动转向效劳动员。比方，同享单车就是典范的经由过程效劳动员原有财产重构的例子。

　　1、信息手艺具有手艺的普通特性——手艺性。详细表示为：办法的科学性，东西装备的先辈性，妙技的纯熟性，经历的丰硕性，感化历程的快速性，功用的高效性等。

　　2、信息手艺具有区分于手艺的特性——信息性。详细表示为：信息手艺的效劳主体是信息，中心功用是进步信息处置与操纵的服从、效益。由信息的天性决议信息手艺还具有遍及性、客观性、相对性、静态性、同享性、可变更性等特征。

　　信息手艺教诲包罗实际与理论两个范畴。实际范畴指信息手艺教诲是一门科学，是当代教诲学研讨的一个新分支，又具有课程讲授论的一些特性，详细包罗观点系统、实际框架、道理、命题、形式、方等研讨内容。

　　理论范畴指信息手艺教诲是一种讲授举动，一种事情理论，一项教诲当代化奇迹，详细包罗信息手艺的软硬件资本建立、课程课本的设想开辟、师资培训、讲授中各类信息手艺的综合使用、进修指点、评价与办理等。

　　信息手艺教诲的素质是操纵信息手艺培育信息本质。这里，“操纵信息手艺”只是一种手腕和东西，终极目标是培育门生的信息本质，以顺应信息社会对人材培育尺度的请求。信息手艺教诲的指点思惟：不但是为了让门生把握信息手艺常识而展开信息手艺教诲，而是经由过程信息手艺教诲，片面进步门生的信息本质。

　　换句话说，信息手艺教诲不即是软硬件常识进修。而是要使门生经由过程把握包罗计较机、收集在内的各类信息东西的综合使用办法，来培育门生的处置、立异的才能，为顺应信息社会的事情、进修与糊口打下优良根底。

　　信息手艺（简称IT）是指在信息科学的根本道理和办法的指点下扩大人类信息功用的手艺。普通说，信息手艺是以电子计较机和当代通讯为次要手腕完成信息的获得，加工，通报和操纵等功用的手艺总和。

　　人的信息功用包罗：觉得器官负担的信息获得功用，神经收集负担的信息通报功用，思想器官负担的信息认知功用和信息再生功用，效应器官负担的信息施行功用。

　　根据信息举动的根本，信息手艺能够分别为信息获得手艺、信息处置手艺、信息通报手艺、信息存储手艺、信息检索手艺等。信息获得手艺把人们的觉得器官不克不及精确感知或不克不及感知的信息转化为人能古籍的信息，如景象卫星、行星探测器等；信息处置手艺是对信息停止分类、排序、转换、稀释、扩大的手艺，如计较机手艺等；信息存储手艺如印刷术、拍照术、磁盘手艺等。

　　有人将计较机与收集手艺的特性——数字化、收集化、多媒体化、智能化、假造化，看成信息手艺的特性。我们以为，信息手艺的特性应从以下两方面来了解：

　　详细表示为：办法的科学性，东西装备的先辈性，妙技的纯熟性，经历的丰硕性，感化历程的快速性，功用的高效性等。